14:17
2 місяці тому
Показ дописів із міткою 5 клас. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою 5 клас. Показати всі дописи
середа, 16 березня 2016 р.
понеділок, 29 лютого 2016 р.
-
10:18
-
Невідомський Михайло
-
5 клас
,
6 клас
,
7 клас
,
8 клас
,
9 клас
,
підготовка до уроку
-
Немає коментарів
Тези — коротко сформульовані основні положення статті, лекції, повідомлення, доповіді. Це короткий письмовий виклад основних думок джерела без пояснень, ілюстрацій та посилань. У тезах переважають загальні положення.
1. Уважно прочитайте текст, на підставі якого необхідно скласти тези.
2. З'ясуйте значення слів і термінів, що вам незрозумілі.
3. Розпочинайте складати тези лише тоді, коли ви з'ясували зміст тексту в цілому і його головну думку.
4. Визначте у тексті основні положення, що є ланками логічного ланцюжка, за допомогою якого автор послідовно розкриває свою думку.
5. Сформулюйте їх своїми словами (це сприяє кращому розумінню тексту) і запишіть.
-
10:16
-
Невідомський Михайло
-
5 клас
,
6 клас
,
7 клас
,
8 клас
,
9 клас
,
підготовка до уроку
-
Немає коментарів
1. Зверніть увагу на тему плану, який ви повинні скласти. Уважно прочитайте текст і виберіть із нього лише той матеріал, який відповідає
темі плану.
2. Розпочинайте складати план лише тоді, коли з'ясуєте зміст матеріалу в цілому.
3. Залежно від того, який вид плану (простий або розгорнутий) необхідно скласти, оберіть один із двох запропонованих шляхів.
3.1. Якщо потрібно скласти простий план, то переділіть текст на логічно завершені частини; знайдіть у кожній із них головну думку; чітко, ясно і конкретно сформулюйте та запишіть її.
3.2. Якщо план розгорнутий, у кожній із логічно завершених частин тексту вирізніть декілька положень, які розкривають головну думку; сформулюйте і запишіть головні думки у вигляді пунктів плану, а положення, що їх розкривають,— як підпункти.
4. Перед тим, як записати план, перевірте, чи всі головні ідеї тексту знайшли у ньому відображення.
-
10:13
-
Невідомський Михайло
-
5 клас
,
6 клас
,
7 клас
,
8 клас
,
9 клас
,
підготовка до уроку
-
Немає коментарів
- Цитатою користуються для уточнення власних думок, для її підтвердження.
- Для цитування вибирай ті місця, які найточніше виражають головну думку автора.
- Не можна зловживати цитатами. Посилання на авторитет – це не доказ.
- Цитата повинна виписуватись так, щоб у ній була закінчена думка автора.
- Виписувати цитату слід старанно, без зміни слів, з дотриманням всіх розділових знаків, з позначенням пропусків.
- Кожна цитата береться в лапки.
- Після цитати вказується джерело:прізвище автора, назва книги, місце і рік видання, номер тому і сторінки.
пʼятниця, 26 лютого 2016 р.
2. Складіть орієнтовний план свого повідомлення.
3. Визначте літературу, за якою ви будете його готувати.
4. Опрацюйте літературу, за необхідністю внесіть уточнення до плану.
Зверніть увагу на логіку свого викладу.
5. За планом запишіть зміст повідомлення або складіть його тези.
6. Подумайте над тим, який ілюстративний матеріал доцільно використовувати.
7. Під час виступу з повідомленням не забувайте про виразність і правильність своєї мови.
четвер, 25 лютого 2016 р.
Ось ви й залишили стіни початкової школи, зробивши перший крок в доросле життя, яке вимагатиме від вас відповідності, ставитиме складніші завдання і буде значно цікавішим. Світ, що відкривається перед вами не завжди ставитиме легкі завдання, але разом з тим воно буде цікавим та прекрасним. Але як орієнтуватися в цьому світі? Як зрозуміти, що є добро, а що - зло; що робить людину людиною? Якщо склалася непроста життєва ситуація, та як з неї вийти, не втративши власної гідності? Що треба цінувати, поважати, а що варте зневаги? Відповіді на ці та інші запитання ви знайдете на сторінках підручника «Зарубіжна література», де зібрані найцікавіші і найкращі зразки літературних творів.
|
-
14:35
-
Невідомський Михайло
-
5 клас
,
6 клас
,
7 клас
,
8 клас
,
9 клас
,
підготовка до уроку
-
Немає коментарів
Насамперед чітко визначте своє ставлення до героя, про якого
ви писатимете у творі. Уважно прочитайте твір.
1. Поділіть його на завершені за змістом
частини.
2. Підготуйтеся до переказу окремих
частин:
· зверніть увагу на
незрозумілі слова, словосполучення; з'ясуйте їхній зміст, намагайтеся
використовувати під час переказу
запам'ятайте, про що
йдеться на початку, в середині та наприкінці кожної частини.
3. Переказуючи зміст певної частини, користуйтеся
запитаннями-порадами:
· про що пише автор
(докладний зміст частини);
· як він це робить
(художні засоби, які використовує письменник).
4. Якщо вам запропоновано вибірковий переказ, із усіх
визначених частин слід дібрати лише ті, які відповідають меті поставлених перед
вами завдань, і докладно їх переказати.
5. Працюючи над стислим переказом, визначте головну
думку прочитаного і, уникаючи зайвої деталізації перекажіть основні події
твору.
субота, 20 лютого 2016 р.
-
23:30
-
Невідомський Михайло
-
5 клас
,
6 клас
,
7 клас
,
8 клас
,
9 клас
,
Зарубіжна література
,
Література на літо
-
Немає коментарів
Список творів зі зарубіжної літератури
для 5 класу (обов’язкове читання)
•Індійська народна казка «Фарбований шакал»
•Японські народні казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик», «Момотаро, або Хлопчик-Персик»
• Китайська народна казка «Пензлик Маляна»
• Арабська народна казка «Сіндбад-мореплавець» (третя подорож)
• Арабська народна казка «Сіндбад-мореплавець» (третя подорож)
• Я. і В. Грімм. «Пані Метелиця», «Бременські музиканти»
• О. Пушкін. Вступ по поеми «Руслан і Людмила». «Казка про рибака та рибку», «Казка про мертву царівну і сімох богатирів»
• Г.К. Андерсен. «Соловей», «Непохитний олов’яний солдатик», «Дикі лебеді»
• Оскар Уайльд. «Хлопчик-зірка»
• Ернест Сетон-Томпсон. «Снап», «Лобо»
• Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра»
• Елеонор Портер. «Поліанна»
• Льюїс Керролл. «Аліса в Країні Див»
• Роальд Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика»
• Туве Янсон. «Комета прилітає», «Капелюх чарівника», «Зима-чарівниця» (на вибір)
• Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу»
Список творів зі зарубіжної літератури
для 6 класу (обов’язкове читання)
1. Грецькі міфи «Міф про Прометея», «Міфи про Геракла», «Дедал і Ікар», «Нарцис», «Пігмаліон і Галатея», «Орфей і Еврідіка», «Деметра і Персефона» (3-4 за вибором вчителя)
2. Індійські міфи «Творення», «Про створення ночі», «Про потоп», «Про золоті часи»
3. Єгипетські міфи «Ра та Апоп», «Міф про те, як Тефнут покинула Єгипет» (1-2 за вибором вчителя)
4. Ж. Верн «П’ятнадцятирічний капітан», Р.Л. Стівенсон «Острів скарбів» (1 твір за вибором вчителя)
5. Ч. Діккенс «Різдвяна пісня в прозі»
6. М. Гоголь «Ніч перед Різдвом»
7. А. Чехов «Хамелеон», «Товстий і тонкий»
8. Д. Лондон «Жага до життя»
9. Г. Бічер-Стоу «Хатина дядька Тома», В. Короленко «Сліпий музикант» (1 твір за вибором вчителя)
10. А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц»
11. Г. Лонгфелло «Пісня про Гайавату» (1 розділ за вибором вчителя)
12. Р. Д. Бредбері «Посмішка»
13. Р. Шеклі «Запах думок»
14. А. Ліндгрен «Брати Лев’яче серце», «Міо, мій Міо» (1 за вибором вчителя)
15. М. Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас»
16. К. Нестлінгер «Конрад, або Дитина з бляшанки»
Список творів зі зарубіжної літератури
для 7 класу (обов’язкове читання)
• Билини про Іллю Муромця
• Балади про Робін Гуда
• «Король Лір і його дочки»
• Фрідріх Шіллер. «Рукавичка»
• Йоганн Гете. «Вільшаний король»
• Роберт Стівенсон. «Вересковий мед»
• Адам Міцкевич «Світязь»
• Вальтер Скотт. «Айвенго»
• Артур Конан Дойль «Пістрява стрічка», «Спілка рудих»
• О’Генрі. «Останній листок», «Дари волхвів»
• Джеймс Олдрідж. «Останній дюйм»
• Герберт Уелс «Чарівна крамниця»
• Рюноске Акутагава «Павутинка»
• Василь Биков «Альпійська балада»
• Шолом-Алейхем «Пісня над піснями»
• Олександр Грін «Пурпурові вітрила»
• Едгар По «Золотий жук»
• Айзек Азімов «Фах»
• Діана Джонс «Мандрівний замок Хаула»
• Корнелія Функе «Чорнильне серце»
Список творів зі зарубіжної літератури
для 8 класу (обов’язкове читання)
1. Цикли давньогрецьких міфів: троянський, ліванський, про аргонавтів.
2. Гомер «Іліада». «Одіссея»
3. Публій Верґілій Марон «Енеїда»
4. Міґель де Сервантес Сааведра «Дон Кіхот»
5. Вільям Шекспір «Гамлет»
Додатково (на вибір 3):
1. Боккаччо Дж. «Декамерон»
2. Гоголь М. «Вечори на хуторі біля Диканьки»
3. Корнель П. «Сид»
4. Мелвілл.Г. «Мобі Дік, або Білий Кит», «Пісня про Нібелунгів»
5. Рабле Ф. «Гаргантюа і Пантагрюель»
6. Шекспір В. «Сон літньої ночі», «Венеціанський купець», «Король Лір»
7. Биков В. «Знак біди»
Список творів зі зарубіжної літератури
для 9 класу (обов’язкове читання)
1. Йоганн Вольфґанґ Ґете «Фауст»
2. Ернст Теодор Амадей Гофман «Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер»
3. О.С.Пушкін «Євгеній Онегін»
4. Михайло Лермонтов «Герой нашого часу»
Додатково (на вибір 3):
1. Байрон Дж. «Корсар». «Манфред»
2. Бомарше П. «Весілля Фігаро»
3.Вольтер. «Кандід, або Оптимізм»
4.Гоголь М. Ревізор. Мертві душі;
5.Гофман Е. Т. А. «Золотий горнець»; «Життєва філософія кота Мурра»
6.Лермонтов М. «Маскарад»
7.Міцкевич А. «Пан Тадеуш»
8.Петефі Ш. «Витязь Янош»
9. Пушкін О. «Цигани». «Борис Годунов»
10.Санд Жорж. «Консуело»
11.Словацький Ю. «Мазепа»
(1628-1703)
французький письменник, поет, критик
Дитинство Шарля було цікавим. Років з 6-ти він навчився від мами читати. Першу чарівну казку хлопчик почув від своєї няні. Йому настільки сподобались чарівні казки, що він готовий був слухати їх знову і знову. Він навіть спробував разом зі старшими братами написати свою казку. І називалася вона «Кохання лінійки та компаса».
Шарлю було 8 років, коли його віддали на навчання в коледж Бове, який був розташований недалеко від будинку родини Перро. Спочатку Шарль відставав у навчанні. Він став мовчазним, усього боявся. Навчання було для нього справжнім випробуванням. До 13 років коледж Бове був для Шарля справжнім жахом. В нього тут не було друзів, бо однолітки сторонилися його, але не чіпали, тому що в цьому ж коледжі навчалися старші брати Шарля, які могли за нього заступитися. Але згодом він став майже найкращим учнем. Та через складний характер Шарлю довелося залишити коледж і навчатися самостійно.
Майбутній казкар закінчив коледж на відмінно. Батько наполягав, щоб син одержав юридичну освіту. І хоча Шарль мріяв стати письменником, після закінчення університету працював в паризькому суді адвокатом. Однак Шарль бачив, що не може протистояти несправедливості. Через 5 років пішов з адвокатури.
Перро почав писати поеми, присвячені королеві. Правда, ще в коледжі він писав вірші. Йому дуже подобалася антична література. І він з братами зробив переклад на французьку «Енеїди».
Молодого юриста помітили, і міністр фінансів Ніколо Фуке запросив Перро на роботу. Шарль служив при дворі Людовика XIV. Король був задоволений його службою і навіть інколи радився із Шарлем. Перро розбагатів, став членом Французької академії наук, але й надалі свої придворні обов'язки поєднував з літературною діяльністю.
Творчий спадок Шарля Перро великий. Він працював над створенням «Всезагального словника французької мови». Його перу належить робота «Великі люди Франції», написані статті, книги, мемуари, поеми у віршах, багато поезій.
І хоча писав Шарль багато і в різному жанрі, основним жанром його творчості стала чарівна казка. До нього спеціально для дітей ніхто не писав. І це, напевно, найбільша заслуга Шарля Перро — його казки поклали початок дитячої літератури як окремого жанру.
Перші свої казки Ш. Перро написав у віршах, які закінчував повчальними віршованими рядками. Наприклад, казка «Червона Шапочка» містила віршик, який давав дівчатам настанову, що небезпечно слухати лихих людей. Потім казки Перро почали друкуватися без повчальних додатків, бо вони були зайві. Читачі й самі добре розуміли, що хоче сказати казкар своїми творами.
Звісно, казки Шарль Перро вигадував не сам. Деякі пам'ятав з дитинства, про інші довідався протягом життя, адже писати казки письменник почав вже у 68 років. Казки Шарля Перро — літературні, створені за сюжетами європейського фольклору.
Славу авторові приніс збірник «Казки матусі Гусині». А почалося все у 1696 році, коли в одному журналі з'явилася казка «Спляча Красуня», яка дуже сподобалася читачам. Саме тоді Перро вирішив написати цілу книжку під назвою «Казки моєї матусі Гусині», з якою пов'язана одна сімейна таємниця. Книга була видана під ім'ям П'єра Перро.
Чому Шарль підписався цим ім'ям? Таємниця з'ясувалася дослідниками його творчості через багато років. Вважають, що книжку написав сам Шарль Перро, щоб допомогти синові П'єру зробити кар'єру при дворі, написавши казки та присвятивши їх юній принцесі Орманській, племінниці короля. Книжку він підписав ім'ям сина. Сподівання Шарля справдилися. Син П'єр Перро подарував принцесі присвячену їй книгу і одержав, як нагороду, — дворянський титул, а також увійшов в коло близьких друзів принцеси.
А вийшло так, що саме ця книга принесла авторові світову славу. «Казки матусі Гусині» сподобалися парижанам. Щодня у паризькій крамниці Клода Барбена за 1 день продавалося до 50-ти книжок. Протягом року видавець тричі повторював тираж. Це був безпрецедентний випадок в історії книгодрукування Франції. Таке не снилося нікому з авторів сучасних дитячих бестселлерів. Поступово вся Європа вже знала та полюбила героїв казок Шарля Перро.
Казки письменника чарівні: в них діють чарівники та чарівниці, є чоботи-скороходи, чарівна паличка, вовк розмовляє людською мовою, а в «Синій Бороді» на ключику не відмиваються криваві плями.
Отже, Шарль Перро першим відчинив двері в літературу чарівній казці, став основоположником цього жанру. Червону Шапочку, Кота в чоботях, Хлопчика-Мізинчика, Віслюкову Шкіру, Сплячу Красуню таСиню Бороду знають всі дорослі давним-давно. Але Шарль Перро зміг так їх переповісти, що його перекази сподобалися всім. Всесвітня енциклопедія казок стверджує: «Це був найдобріший казкар в історії літератури. Він перший створив справжні дитячі казки — добрі та щасливі».
Ось таким був він, автор першої дитячої книжки, основоположник жанру «чарівна казка» — Шарль Перро. 384 роки виповнилося від дня його народження, а його ім'я пам'ятають, казки — читають.
16 травня 1703 року Шарль Перро пішов з життя. Йому було лише 75 років. Поховали його на паризькому кладовищі Сен Бонуа. На початку ХІХ століття у зв'язку із закриттям кладовища, останки Шарля Перро були перенесені до підземного некрополя церкви Сен Бонуа.
Але доки читають його казки, живе пам'ять про нього. Казки — справа давня. Вони прийшли з тих часів, коли не було ані книги, ані письменників. Але Шарль Перро зумів переповісти те, що чув від няні з дитинства таким чином, що його казками зачитувалися не лише діти, але й дорослі. На сюжети казок Перро створено опери «Попелюшка», «Замок герцога Синя Борода», балети «Спляча красуня»,«Попелюшка», багато фільмів мультфільмів.
середа, 17 лютого 2016 р.
зі зарубіжної літератури для 5 класу за новою програмою
Упорядник: Сабадах Н.П., вчителька світової літератури Дунаєвецької ЗОШ І-ІІІст.№4
Рецензент: Прокопчук Л.В., методист КУ ДРР «РМК»
Посібник містить розробки уроків світової літератури для 5 класу за новою програмою. Посібник розрахований на вчителів світової літератури, які працюють за новою програмою в 5 класі. Вчителями творчої групи розроблено уроки за темами , що дає можливість вчителям світової літератури ефективно організувати вивчення тієї чи іншої теми. Розробки уроків передбачають вивчення теоретичного матеріалу та організацію перевірочних робіт, вчителі можуть долучитися до запровадження різних інноваційних технологій, використовуючи матеріал даного посібника.
Автор: Творча група вчителів світової літератури Дунаєвецького району
Предмети: Світова література
Матеріал використано з сайту: urok.in.ua
Підписатися на:
Дописи
(
Atom
)
